1－3－1 1年3組 算数科学習指導案 平成26年10月29日（水） 1年3組教室 今村 理佳 「たしざん」は、1 学期に「いくつといくつ」の単元で数の構成を、「あわせていくつ、ふえるとい 学習入門期の1年生である。
算数 1年生 いくつといくつ 指導案- 「小学1年生の算数」の教え方の例 本ページは、算数が不得意な小学1年生への教え方をQ＆Aで解説しています。 ※タイトル・指導時間数・ページ・学習指導要領の指導項目については、東京書籍の「 年間指導計画 略案（1年） 」を参照してます。自閉症・情緒障がい（あおぞら）学級 算第1学年 算数科学習指導案 を作り、10といくつという考え方を理解し使えるようになることがねらいである。 学習を進める中で、既習した学習内容を生 かせないかと考えたり、計算のしかたを自ら考えられるような"数学的な考え方"に
算数 1年生 いくつといくつ 指導案のギャラリー
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1年生 2年生 3年生 ←このリンクから該当の学年に移動することができます。 小学校1年生（算数）ワークシート 1なかまづくりと かず 問題（ワード：586kb） 1なかまづくりとかず 問1の3 算数科学習指導案 服部 美雪 1 単元名 いくつといくつ 2 単元のねらい 10までの数の構成を理解し，数を多面的にみることができるようにする。 3 単元計画（総時数7時間） 第1次 いくつといく
Incoming Term: 算数 1年生 いくつといくつ 指導案,
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